MATRIZ FODA 

RESULTADO DEL DIAGNOSTICO 

Este informe del trabajo comunitario fusiona de forma directa con brindarles seguimiento y atención a los atletas de la comunidad del Sector Campo Norte con el propósito de insertarlos a la Escuela de Tenis, con fines de desarrollarles todos los aspectos de la preparación técnico-táctica con un grupo de atletas seleccionados de esta comunidad abordada.

Este trabajo está encaminado a lograr insertar a los jóvenes y personas de distintas edades a la práctica del tenis de campo con la mera intensión de desarrollar su técnica y táctica. 

Se realizó una observación en cuanto a la participación de atletas para el desarrollo de la parte técnico-táctica donde estuvieron presentes golpe de derecha y revés con ejercicios de conos y ejercicios alternos de fuerza dinámica en la ejecución del golpe, agregándole golpes de derecha y volea definitoria, Estos atletas realizan esta evaluación en la comunidad y en la Escuela de Tenis, donde se pudo detectar lo siguiente: 

La participación de los atletas en el tenis dentro de la comunidad es de un 39 %. Seleccione unos atletas, para la realización y evaluación de los test, 15 jóvenes en edades comprendidas de 13 a 15 años de edad. 

La técnica y táctica del Tenis como un modo de ejecutar todas las variantes posibles de este deporte, lleva implícita una serie de movimientos. 

Objetivo general: Aumentar el nivel deportivo de los atletas de Tenis en la comunidad y desarrollar todos sus aspectos técnico-tácticos. 

Objetivos específicos: 

• Contribuir al fortalecimiento de los aspectos de preparación técnica-táctica que necesita un atleta. 
• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la evaluación de todos los aspectos de preparación de un entrenamiento deportivo entre niñas y niños de 13 y 15 años. 
• Enriquecer el desarrollo de las habilidades técnico-tácticas para solucionar conflictos en materia de entrenamiento en la etapa de perfeccionamiento. 

En el tenis, las acciones técnico-tácticas requieren de un elevado dominio que de manera lógica aumenta su nivel de exigencia en cada etapa de formación del tenista; así durante las primeras etapas resulta esencial lograr el control de los golpes mientras que el nivel competitivo exige además de control, potencia y aceleración. Por tal motivo, enseñar un gesto técnico correcto desde las edades tempranas es fundamental para el desarrollo competitivo posterior. 

Asegurar el dominio técnico en las primeras etapas de formación del tenista debe ser prioridad y para tal propósito debemos contar con los medios de control que permitan evaluar y mejorar el proceso de formación.